Les projets viseront :

.à élaborer des logiciels didactiques innovants et multilingues pour l’enseignement local et à distance ou à concevoir des programmes euro-méditerranéens de recherche et d'enseignement assisté par ordinateur utilisant les bases de données publiques dans les secteurs d’intérêt commun et régional spécifiques.

. à définir, quand cela sera possible, des logiciels didactiques utilisant simultanément différents médias tels les documents imprimés, le CD-ROM, le DVD et des serveurs World Wide Web.

. la création et le développement ultérieur de réseaux d'acteurs dans les domaines de l'enseignement supérieur et continu, en utilisant des applications informatisées adaptées au travail en coopération et au travail en ateliers.

. la mise en œuvre d’actions euro-méditerranéennes de jumelages d’établissements d’enseignement soutenus par le programme IST et/ou de formations destinées aux formateurs. Les projets dans ce secteur devront s’effectuer dans une approche large et globale et insister sur la durabilité des initiatives d’éducation et de formation dans la région euro-méditerranéenne. Notamment, ils devront aborder les problèmes :

- du niveau d'équipements dans les pays cibles ;

- le degré d'introduction des technologies dans ces pays ;

- les éléments qui joueront un rôle dans la modification des programmes d'études et des programmes de formation professionnels existants ;

- l'état de la sensibilisation et de la compétence des enseignants et des directeurs locaux (dans le cas de programmes professionnels) ;

- les capacités des infrastructures de communication existantes ;

- l'entretien de l'équipement et le soutien apporté par les ressources locales ;

- les mécanismes de relais disponibles qui pourront effectuer le transfert des bénéfices réalisés par le projet à un public plus large.

Dans ce contexte, les projets fourniront des solutions appropriées visant le développement des stratégies euro-méditerranéennes pour l'introduction d'IST dans l’éducation et la formation, en faisant participer tous les acteurs concernés dans le secteur public et préparant le terrain, grâce aux projets pilotes, pour la mise en réseau progressive des écoles. La complémentarité des projets avec les initiatives nationales sera considérée comme une valeur ajoutée dans le processus de sélection. Les activités de projet peuvent contribuer à la création et au développement des réseaux d'acteurs dans le domaine de l'enseignement supérieur et continu. Les projets pourront inclure le développement de centres multiservices facilement accessibles au public, ainsi que les coûts de formation de leur personnel et le suivi de ces centres. Les projets pourraient élaborer des logiciels didactiques sur les médias les mieux appropriés (par exemple les sites Internet, les CD-ROM, les clips audio et vidéo). En général, l'utilisation de solutions avancées de vidéoconférence basées sur le RNIS (Réseau Numérique à Intégration de Services) et/ou la technologie satellite sera acceptée seulement lorsqu’elle sera liée à des projets, achevés ou en cours de réalisation, financés par la Commission européenne (ou une Organisation internationale) et quand des informations détaillées seront fournies sur la faisabilité et la durabilité de telles propositions.